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| P U B L I C A C I O N E S
"La Buena Iluminación" La Asociación Nacional de Fabricantes de Iluminación ANFALUM, interlocutor del sector con la Administración Española, Unión Europea y otros Organismos Internacionales, así como coordinador de diversos Comités Técnicos de Normalización y Certificación, con la colaboración y asistencia técnica del Comité Español de Iluminación CEI, miembro de la Comisión Internacional de Iluminación CIE, promueve y edita este primer número "La Buena Iluminación en las Escuelas y Centros de Enseñanza", que forma parte de una serie de publicaciones divulgativas de carácter monográfico sobre iluminación. En el diseño del sistema luminotécnico, se debe tratar de conseguir siempre unos efectos determinados sobre la percepción del espacio a iluminar, realizando un proyecto técnico con las debidas garantías del cumplimiento de las normas y reglamentos vigentes. En lo que concierne a los efectos a obtener con la iluminación, se definirían las características sensoriales y estéticas del espacio estudiado, lo cual debería ser siempre previo al diseño del sistema, consistente en precisar los aparatos y componentes necesarios (luminarias, proyectores, lámparas, equipos, etc.) y concretar su acertada instalación para lograr los efectos deseados. En todo ello se tendría presente la íntima relación existente entre "buena luz" y "visión", considerando que los elementos que proporcionan la iluminación son parte de la arquitectura. La buena iluminación tiene que integrarse en su entorno, ser flexible y, en consecuencia, adaptable a las variaciones del espacio disponible, y ha de ser agradable y ofrecer el mejor nivel de confort visual posible. Resulta decisiva la solución de los problemas de iluminación, en los que tan importante es el material y acabados, como la propia configuración eficiente de la buena luz como medio que facilita la visión y que, consecuentemente, permite ver, mirar, contemplar, comunicar, estudiar y trabajar con mayor eficacia en un ambiente relajado, distentido y confortable. Todo ello, sin perjuicio de que las instalaciones de iluminación deben ser eficientes, con consumo reducido e implantación y mantenimiento fácil. En el camino de la eficiencia energética la sistemática a seguir pasaría tanto por la utilización de luminarias de elevado rendimiento y lámparas de alta eficacia, equipadas con componentes con pocas pérdidas, como por la instalación de adecuados sistemas de control y regulación. En alumbrados existentes poco eficaces, cabría su sustitución por otros nuevos más eficientes, siguiendo la forma de actuación expuesta más adelante en esta publicación, y que, indudablemente, produce mejoras en las prestaciones luminosas e importantes ahorros, con unos interesantes períodos de retorno de la inversión que se requiere para la renovación de dichas luminarias. No debe olvidarse que las prestaciones luminosas iniciales deben conservarse a lo largo del tiempo de funcionamiento de las instalaciones de iluminación, lo que exige establecer un correcto mantenimiento de las mismas. Con esta publicación, tanto ANFALUM como el CEI, desean fomentar e impulsar la divulgación de los conocimientos y avances tecnológicos mundiales en materia de iluminación, estando dirigida a los usuarios, profesorado, padres de alumnos, arquitectos, ingenieros luminotécnicos, decoradores, oficinas técnicas, así como sectores de la construcción, terciario, fabricantes, constructores, instaladores, comercios especializados en iluminación, etc. y se pretende propiciar su distribución, no sólo en nuestro país, sino también en aquellos otros de habla hispana para fomentar la técnica de la iluminación y la promoción de productos de una alta calidad y confort visual. Es de justicia hacer constar públicamente el agradecimiento a Fördergemeinschaft Gutes Licht, que ha autorizado la reproducción, así como posterior actulización y ampliación de su publicación "Buena luz en Escuelas y Centros de Enseñanza". El compromiso consiste en asumir, al menos, una publicación anual sobre temas monográficos de iluminación. Se ha querido comenzar por las escuelas y centros de enseñanza porque la visión de nuestros hijos es lo más importante, ya que merecen el mayor respeto y constituyen nuestro futuro. Miguel Tey Feliu de la Penya, Presidente de Anfalum
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